春風化雨：三位老師在英華的三十年
春風化雨：三位老師在英華的三十年
鄭以津 ('14)
時光荏苒，除了曹港生副校長之外，還有三位老師踏上退休之路。無獨有偶，他們仨都曾在其他學校工作數年，豈料轉到英華後就離不開了。這篇報導為大家娓娓道來李達明、楊明慧、禤光焯（按姓氏筆劃排列）三位老師在英華執教鞭的故事。.
各有專攻
三位老師分別主教物理、地理和經濟科。他們亦身兼數職，擔任不同科組和學會的崗位：李老師負責IT組和科學學會，楊老師帶領輔導組和早會詩班，禤老師則負責攝影學會和兵兵球學會。其中，楊老師在輔導組的工作隨著時代的變遷改變不少，由服務學習到近來側重於身心靈健康，都是希望同學能發掘和欣賞自己的長處。
教學原則和信念
也許是社會文化的影響，不少同學在大學選修的科目，甚至畢業後的職業，都與在中學時就讀的科目無關，但無論如何，老師希望更多同學能對知識有渴求和好奇心。他們也在課堂教學上下了不少功夫，為的就是提高同學對學習的掌握和自主性，而非被動地抄抄寫寫。他們認爲同學學習最有效的時候，就是自己找到答案時，課堂多問答互動、在筆記上刻意漏空要同學尋找答案等等，都是引導同學自主學習的不同方法。
英華的魅力
英華有甚麼特別，令三位老師一留就是三十多年？答案很簡單：校長、同事、校務處職員、同學，構成了英華這個溫暖得令人捨不得離開的大家庭。楊老師提到初入職時，周校長和前輩同事給予她很大的自由和信任去籌備課外活動，同樣的互動亦可見於師生關係。禤老師說同事和同學都熱情親切，同學不時會送心意卡、同事也會在下班後一起做運動等等。李老師也有一個窩心的片段：他做班主任的中六學生合力找到一本他遺失了的絕版科學書送給他。能和校内每一位分享喜與樂，相信就是英華的魅力。
臨別贈言
臨別之際，寄望將來。李老師希望同學和校友學習多方思考和有好奇心，而且待人處事更有自信，未來定能再上一個台階。楊老師節錄了兩段經文：「在受試探的時候，總要給你們開一條出路，叫你們能忍受得住」（哥林多前書 10:13）和「嘗嘗主恩的滋味」（詩篇34:8），希望同學能在人生中有堅韌的毅力和盼望。禤老師勸勉同學多努力學習，同事繼續努力栽培下一代，學校繼續為不同階層的同學提供優質平等的學習機會。「身遠心莫離」，祝願三位老師退休生活繼續精彩。